Appel à communication

Le thème de cette 14ème édition vise à renforcer l’interaction entre recherche et pratique et focalise les échanges autour des connaissances théoriques et pratiques aujourd’hui disponibles pour appréhender le développement typique et atypique au prisme des quatre principaux axes suivants : 

1. Apprentissages scolaires

2. Développement social et émotionnel 

3. Fonctions exécutives et régulation

4. Inclusion de l’enfant et l’adolescent avec troubles et/ou en situation de handicap

Ces quatre thèmes pourront être abordés en prenant en compte l’influence que les différents environnements (familial, scolaire, numérique, etc.) ont sur le développement et les apprentissages de l’enfant, l’adolescent et l’adulte. Les communications ne portant pas directement sur ces thématiques centrales pourront également être considérées dès lors qu'elles s'inscrivent dans les objectifs du RIPSYDEVE.

Ce colloque s’adresse à la fois aux chercheur.e.s et doctorant.e.s mais également aux professionnel.le.s (psychologues, ergonomes, médecins, éducat.eurs.rice.s, enseignant.e.s, soignant.e.s, orthophonistes, psychomotricien.ne.s, etc.) travaillant dans le domaine de la psychologie du développement et de l’éducation.

Les proposition pourront prendre la forme de communication orale, affichée ou de symposium. 

Les soumissions sont ouvertes à partir du 8 novembre 2021.

Les soumissions sont maintenant closes.